教学频道  
李加旭:“干嘛”“干么”“干吗”,该用哪个?
3/30 09:54
张大文:词句教学体现语文本真
3/16 09:27
何郁:老师,请拿起你的笔
3/16 09:24
关注丨连中国:语文思辨教学的人文指向——以思辨性阅读为例
3/09 10:04
培东教新课丨圈点勾画读“奇迹”——我教《植树的牧羊人》
3/09 09:59
林砺儒:语文教师是经师,也是人师
1/05 10:19

段增勇:读文也当用心眼儿
1/05 10:18
王旭明:遵循十二字标准,上合格语文课
1/05 10:16
王旭明《雪地里的小画家》学习笔记
1/05 10:15
王旭明谈语文教学的基本要求——规范
1/05 10:14
王丽华:​注重听说读写,渗透体裁意识
1/05 10:13
方麟评吴小如《古文精读举隅》:进入经典的方式
1/05 10:05

赵长河:寻找整本书阅读指导的着力点
1/05 10:02
王旭明:遵循十二字标准上合格阅读课
11/30 16:52
张赛琴:让工具性与人文性统一在语言表达中
11/30 16:51
王丽华:把阅读课上成阅读课
11/30 16:50
命题思想承前启后,任务要求纵深发展
11/30 16:46
李世江:冷静看待所谓“汉语热”
11/22 18:06

按课标要求上合格的综合性学习课
11/22 18:04
上好每一堂小学语文课
11/22 18:03
贾志敏的课,过时了吗?
11/13 11:08
徐飞:教好写作要——常写 爱读 会“玩”
10/24 09:36
王丽华:把课标要求落实到教学细节中
10/23 17:37
彭碧莲:开启语文学习之旅
10/13 12:37

回眸与展望——兼谈四十年高考作文题的守正与创新
10/11 09:58
张大文:对语文教师核心素养的六点认识
10/11 09:56
落实课标精神,上合格语文课
10/11 09:53
王丽华:备课“备”什么
9/28 14:34
李冲锋:依课标用好语文教材
9/28 14:32
王旭明:把语文课上成语文课
9/22 16:37

王旭明:合格语文课“四思”
9/22 14:29
钱娟:让学生愿说会说乐说
9/01 11:05
上好开学第一课
9/01 11:04
王旭明:用好统编教材,将立德树人落到实处
9/01 11:02
程振理:向着“合格”进发
9/01 11:01
肖培东《一棵小桃树》教学反思:“辜负了这样高高举起的手臂”
8/29 15:50

王旭明:牢牢把握语文教育正确方向 将课标精神落到实处
8/09 10:45
倪文锦:准确把握语文课程性质需抓三个“度”
8/09 10:45
王土荣:对语文课程性质的四点体验与思考
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倪文锦:语文核心素养视野中的群文阅读
8/09 10:43

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