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《说说你的感动》课堂撷英

2016-12-03 15:51
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师:你觉得刚才说的像不像自己平时写的作文?

生:像。

师:作文和口语表达有区别吗?

生:有。

师:区别在什么地方?

生:作文是要经过构思的。

师:嗯 ,作文是要经过构思的。口语表达不需要构思吗?

生:不需要。

师:真不需要构思?

生:口语表达就是自己心里想什么就说什么。

师:你的意思是口语表达是自己心里想什么就说什么,而作文是心里想的未必都写出来,对吧?

生:对。

师:那是不是有时候写出来的也未必是自己心里想的?

生:对。口语交际不但心里想什么都可以说出来,而且想说多少可以说多少。

师:作文不能心里想多少就说多少吗?为什么呢?

生:字数限制。

师:口语交际也有限制的,你看书上写的,不能超过三分钟。前面那位同学的表达,我们都感觉好像少了一点真情实感。我觉得他讲述的细节都挺好的,比如推车的时候,老人的雨具,老人身上的汗等。他写了很多细节,对不对?你看我用了一个“写”字,说他“写”了很多细节,怎样把写的变成说的呢?

生:那就需要通过声音以及语言表达力来渲染、来展现。

师:声音,太好了!语言的表达力是什么意思?

生:就是说,不能总用一个调子讲事情,不停地讲一件事。

师:你说的应该是语调。

生:就是用声音凸显最感动你的那个点。

师:你现在声音倒是有感动的点,但你说的是语调,不是语言。语言表达力应该包括很多方面,除了这个,还有什么?

生:语言的表达力,应该包括像修辞之类的一些特殊手法。

师:对,也就是说,在内容上似乎可以再生动一些,多一些细节,少一些评论性的话。你看他站的姿势一直没有变,拿着话筒,眼睛没有瞄过我一眼。我从他这边走到那边,然后我再走到这边,我想干什么?我就想看他的动作,这说明他很有定力,但这恰恰也是他的不足,他没有综合运用口语表达的方式,声音、语言以及表情动作。口语表达应该借助这些方式来综合展现。(授课者系华东师范大学教授)

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